Université DEUG

Rien n'empêche l'usage de l'Anglais dans les publications scientifiques et les enseignements du pré-doctorat et doctorat
لا شيء يمنع استخدام اللغة الإنجليزية في نشر البحث العلمي و تدريس العلوم في مستويات ما قبل الدكتوراه و الدكتوراه


auteur Baaziz
M. Baaziz, Université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc
م. بعزيز، جامعة القاضي عياض، مراكش، المغرب


Un peu d'histoire sur la succession des langues utilisées en sciences
نبذة من تاريخ تعاقب اللغات المستخدمة في العلوم

Depuis 500 avant Jésus Christ, le Grec dominait les sciences, avant qu'il soit remplacé par l'Arabe qui fut la langue de référence entre le IXe et le XIIIe siècle. L'Arabe céda la place au Latin qui domina surtout aux XVe et XVIe siècles. Ensuite, il y'avait des soulèvements contre le latin et de nombreux savants et organisations scientifiques, dont la 'British Royal Society privilégiaient l'organisation d'expériences et de débats publics dans la langue locale (nationales) plutôt qu'en latin. Ainsi, ce fut les langues nationales qui remplaçaient peu à peu le latin.
Comme langue de publication et d'échanges, aujourd'hui, l'Anglais domine dans les disciplines scientifiques. A la fin du 20ème siècle, l'anglais s'est clairement imposé comme langue scientifique internationale. Ainsi, 75% des publications dans les revues scientifiques internationales sont écrites en anglais. Cette part excède 90% dans le domaine des sciences dures (figure).


نبذة من تاريخ تعاقب اللغات المستخدمة في العلوم
منذ عام 500 قبل الميلاد ، سيطرت اليونانية على العلوم ، قبل أن تحل محلها اللغة العربية التي كانت لغة معيارية بين القرن التاسع والثالث عشر. بعد هده الفترة مهدت العربية الطريق للاتينية التي سيطرت خاصة في القرنين الخامس عشر والسادس عشر. ثم حدثت انتفاضات ضد اللاتينية ، حيث فضل الكثير من العلماء والمنظمات العلمية ، بما في ذلك الجمعية الملكية البريطانية ، تنظيم التجارب والمناقشات العامة باللغة المحلية بدلاً من اللاتينية وهكذا ، حلت اللغات الوطنية محل اللغة اللاتينية تدريجياً.
كلغة للنشر والتبادل ، تهيمن اليوم اللغة الإنجليزية في التخصصات العلمية. في نهاية القرن العشرين ، أثبتت اللغة الإنجليزية بوضوح أنها لغة علمية دولية. حوالي 75 ٪ من المنشورات في المجلات العلمية الدولية مكتوبة باللغة الإنجليزية وقد تجاوزت هذه الحصة 90 ٪ في مجال العلوم الصلبة (الشكل).

publications

Part (%) d'Articles publiés dans différentes langues dans le domaine des sciences dures
Image : The dominance of English in the international scientific periodical literature and the future of language use in science, Rainer Enriche Hamel


Le contexte qui a favorisé l'hégémonie de l'Anglais
السياق الذي فرضت فيه الإنجليزية هيمنتها


Le contexte qui a favorisé l'hégémonie de l'Anglais est lié à:
- Raisons politiques et économiques.
La puissance économique et politique des États-Unis d'Amérique (USA) à partir de la fin du 19ème siècle et son triomphe à la fin de la deuxième guerre mondiale, sont en rapport avec la dominance actuelle de la langue anglaise en science (publications scientifiques internationales) et dans le commerce, où l'Anglais est appelée aussi 'Langue du commerce'.
- Diminution de l'impact des revues scientifiques publiant dans d'autres langues.
Pour s'assurer que les résultats de leurs recherches soient lus par leurs pairs, les chercheurs optent pour la publication en Anglais. Cette dominance de l'Anglais s'est traduite par l'augmentation significative de la part des publications scientifiques en anglais plutôt que dans d'autres langues.


السياق الذي فرضت فيه الإنجليزية هيمنتها

- أسباب سياسية واقتصادية.
ترتبط القوة الاقتصادية والسياسية للولايات المتحدة الأمريكية منذ نهاية القرن التاسع عشر وانتصارها في نهاية الحرب العالمية الثانية، بالهيمنة الحالية للغة الإنجليزية في العلوم (منشورات دولية للعلوم) وحتى في التجارة ، حيث تسمى اللغة الإنجليزية أيضًا "لغة التجارة".
- انخفاض تأثير نشر المجلات العلمية بلغات أخرى. لضمان قراءة نتائج أبحاثهم من قِبل أقرانهم ، يختار الباحثون النشر باللغة الإنجليزية. أدت هيمنة اللغة الإنجليزية إلى زيادة كبيرة في حصة المنشورات العلمية باللغة الإنجليزية بدلاً من اللغات الأخرى (انظر الشكل).

education, Maghreb

Etat actuel dans les pays du Maghreb dans le contexte du handicap de l'Anglais
الوضعية الحالية للبلدان المغاربية في حالة الإعاقة اللغوية


Les pays du Maghreb (Afrique du Nord) n'échappent pas aux autres pays du monde où les publications et communications scientifiques internationales, sont en anglais. Néanmoins, celles-ci sont nourries par la production scientifique en français et de son côté, l'enseignement, fonctionne surtout en français, mais devant intégrer des lectures de textes en Anglais et dans d'autres langues, dont l'Arabe.


الوضعية الحالية للبلدان المغاربية في حالة الإعاقة اللغوية
لا تعد بلدان المغرب العربي (شمال إفريقيا) استثناءً مقارنة مع الدول الأخرى التي تصدر فيها المنشورات العلمية الدولية والعروض باللغة الإنجليزية. ومع ذلك ، تتغذى هذه المنتجات من خلال الإنتاج العلمي باللغة الفرنسية و يشتغل التدريس في الغالب باللغة الفرنسية ، ولكن يجب أن يتضمن قراءات للنصوص باللغة الإنجليزية ولغات أخرى ، بما فيها العربية (أنظر الجدول)

Champs Activités Langue
Production (recherche scientifique) Elaboration de projets, analyse et formulation des résultats Français
Diffusion (publication) Réception et analyse de l'information scientifique. Communication des résultats de la recherche scientifique. Expositions et publications des résultats de la recherche scientifique. Vulgarisation des résultats de la science. Anglais
Formation scientifique et professionnelle Enseignement et habilitation liés à la recherche scientifique.
Formation universitaires fondamentales et professionnelles.
Formation post-graduée (Master, Doctorat, Post-Doctorat)
Français

Le classement international des Universités du Maghreb n'est-il pas taxé d'un choix raté de la langue scientifique utilisée dans l'enseignement supérieur et la recherche scientifique ?
هل تؤدي الجامعات المغاربية فاتورة الاختيار الغير الموفق للغة التعليم العالي والبحث العلمي من أجل التصنيف الدولي ؟


A vrai dire, les Universités Maghrébines publient peu et communiquent moins leurs résultats scientifiques à cause du handicap de la langue, l'Anglais, et les tendances politiques à la francisation de la société, croyant qu'elle représente le développement et le modernisme. Aussi bien les Enseignant-Chercheurs que les étudiants sont focalisés sur le Français et n'utilisent que peu ou pas l'Anglais (langue de publication) dans leurs systèmes d'enseignement et de recherche scientifique. Ainsi, les universités du Maghreb occupent les dernières places, si elles ne sont pas absentes, du tout dans les classements internationaux des Universités du monde qui adoptent les publications scientifiques comme repère principal dans les classements.
Et pourtant, rien n'interdit l'usage de l'Anglais dans les études pré-doctorales et doctorales !. En effet, c'est à ce niveau que commencent les publications et les communications des résultats de la recherche scientifique et avec la maitrise de l'Anglais par les Enseignants-Chercheurs et les Etudiants, on publie de plus en plus.
En s'inspirant du choix de la France qui avantage l'Anglais dans les études scientifiques pré-doctorales et doctorales et les publications en Anglais dans les revues scientifiques de haut impact, Les Enseignants-Chercheurs du Maroc ont commencé ces dernières années à pratiquer l'Anglais à l'échelle du pré-doctorat (Masters) et doctorat, ainsi que dans les soutenances de thèse de Doctorat.
De l'avis de beaucoup d'Enseignants-Chercheurs, il est temps de s'allier aux choix internationaux et adopter, pour l'instant, l'Anglais dans les publications scientifiques et l'enseignement pré-doctoral et doctoral.


هل تؤدي الجامعات المغاربية فاتورة الاختيار الغير الموفق للغة التعليم العالي والبحث العلمي من أجل التصنيف الدولي ؟
واقعيا ، تنشر الجامعات المغاربية القليل من الأبحاث وتنقل نتائجها العلمية بشكل أقل بسبب إعاقة اللغة و الاختيار اللغوي غير الموفق (فرنسية) مع التوجهات السياسية نحو فرنسة المجتمع، اعتقادا أن الفرنسية تمثل التطور والحداثة. هكذا، يركز الأساتذة الباحثين والطلبة على اللغة الفرنسية ويستخدمون القليل من اللغة الإنجليزية (لغة النشر) وبالتالي ، تحتل الجامعات المغاربية آخر الأماكن ، إن لم تكن غائبة ، في التصنيف العالمي للجامعات حيث تعتمد المنشورات العلمية كمرجع رئيسي في التصنيف العالمي.
ومع ذلك ، لا شيء يمنع استخدام اللغة الإنجليزية في دراسات ما قبل الدكتوراه والدكتوراه ، حيث ينطلق على هذا المستوى نشر نتائج البحث العلمي. بإتقان اللغة الإنجليزية من قبل الأساتذة الباحثين والطلبة ، يتم نشر الأبحاث أكثر فأكثر.
استلهامًا من اختيار فرنسا ، التي تفضل اللغة الإنجليزية في تدريس العلوم على مستويات ما قبل الدكتوراه والدكتوراه ونشر نتائج البحث العلمي باللغة الإنجليزية في المجلات العلمية عالية التأثير ، بدأ الأساتذة الباحثون في المغرب في السنوات الأخيرة يدرسون العلوم باللغة الإنجليزية في مرحلة ما قبل الدكتوراه (الماجستير) وعلى مستوى الدكتوراه ، وكذلك في تقديم أطروحة الدكتوراه.
في رأي العديد من الأساتذة الباحثين، فقد حان الوقت للتناسق مع الخيارات الدولية واعتماد اللغة الإنجليزية في المنشورات العلمية وتدريس العلوم في المراحل ما قبل الدكتوراه والدكتوراه.


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Exemples dactivités d'enseignement et de publication en Anglais des sciences pour les niveaux pré-doctorat et doctorat
أمثلة من أنشطة التعليم و النشر بالإنجليزية  في مستويات ما قبل الدكتوراه و الدكتوراه


- Travail dirigé en Biodiversité, 2019, niveau Master, Université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc (vidéo)

- Compte-Rendu d'un travail pratique en Anglais, 2019, niveau Master, Université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc


Vidéos sur choix de la langue scientifique dans le système d'éducation et de formation
اختيار لغة تدريس العلوم و تدبير الانتقال اللغوي


- Choix de la langue scientifique et gestion des transitions linguistiques dans le le système d'éducation et de formation (Fr):

- اختيار لغة تدريس العلوم و تدبير الانتقال اللغوي(Ar)


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