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TAKWEEN. BIOCHIMIE A DISTANCE.


Takween. Biochimie en ligne. Itinéraire d'une expérience locale dans la formation à distance en Biochimie- موقع تكوين. تعلم البيوكيمياء و البيوتكنولوجيات عن بعد

Auteur

Biochemistry and Plant Biotechnology Laboratory, Cadi Ayyad University, Faculty of Sciences, P.O.Box 2390; 40000 Marrakech, Morocco. Phone: 212 524434649 (Poste 513),
Fax: 212 524437412. E-mail: baaziz@uca.ac.ma, infos@takween.com
Web sites: http://www.takween.com, http://www.biotech-ecolo.net
Youtube channel: https://www.youtube.com/user/zizyoutb/videos
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Comme Préambule à l'apprentissage de la biochimie (البيوكيمياء) et ses applications en biotechnologies, l'auteur du site, Enseignant-Chercheur (publications, Google Scholar), s'adresse aux étudiants pour expliquer les specificites de la biochimie en tant que discipline des sciences de la vie. Il y'a lieu de rappeler certains conseils et recommandations. Ayant comme souci l'amélioration de la formation des etudiants, l'auteur décrit aussi l'experience locale apportée par takween dans la formation à distance de la biochimie (pdf)

biochimie. Formation a distance

Constatant un manque dans les moyens de formation à distance destinés essentiellement aux Etudiants sur le point de déposer leur premier pas dans l'Université et l'Enseignement supérieur, l'Equipe 'Takween' (formation en Arabe) a bien voulu contribuer à combler ce déficit en mettant sur le raiseau Internet un support de formation à distance en Biochimie et Biotechnologies. Le premier travail focalise sur les informations de base en Biochimie.Conçu au départ pour fournir des informations sur les programmes de Biochimie à l'Université Cadi Ayyad à Marrakech (Maroc), le site 'Takween' a évolué en 2002 en une plate-forme d'information et d'apprentissage de la Biochimie pour tous les autres Etablissements d'enseignement et de recherche. Depuis cette date, le site 'Takween' possède un nom de domaine: http://www.takween.com. Il était hébergé dès 1999 dans Homestead.com, Geocities et Maroc.to. La formation à distance est présentée sous forme de cours, exercices, QCMs interactifs et examens. Des animations et des des simulations d'experiences et techniques d'analyse sont incluses dans différentes pages du site web (biochimie. Techniques pour formation a distance). Dans plusieurs cas, les techniques d'analyse sont illustrées par des clips vidéos préparés au Laboratoire de Biochimie. Aussi, des liens sont établis avec des sites de biochimie préalablement sélectionnés. Une soixantaine de pages sont fréquemment mises à jour et publiées. La formation par la recherche scientifique nous a incité à établir un lien avec le site de la recherche scientifique (BBP. Research and training in plant biochemistry Biotechnologies (BAP_strategies.pdf).
L'introduction des activités estudiantines (analyses d'articles, photos, E-mail,..) dans le site a incité les étudiants à visiter fréquemment le site takween pour l'échange d'information entre eux et avec le tuteur (http://www.takween.com/etudiants-etudes/etudiants-etudes.html). Ainsi une formation à distance s'est instaurée au fil des jours.



La Biochimie. Une discipline d'étude difficile

1/Diversité des molécules.
En 1940, on ne connaissait que les structures de quelques centaines de composés. Peu de voies métaboliques avaient été décrites. Actuellement, le nombre de composés biochimiques isolés, purifiés et étudiés s'exprime par milliards. Ainsi, des milliards de types de protéines sont prédits par calcul.
IL EST DEVENU IMPOSSIBLE AUX SPECIALISTES DE TOUT RETENIR ET DE TOUT CONNAITRE.

Une autre question se pose par les étudiants lorsqu'il s'agit de choisir ce qui doit être appris. En effet, il n'y a pas de hiérarchie imposée aux types de molécules ou de réactions que la nature a créées. Pour des raisons didactiques, certaines molécules nous paraissent vitales (cas de molécules des carrefours métaboliques, comme les enzymes de régulation). D'autres, nous paraissent inutiles, tout simplement par ce que leur fonction n'a pas encore été découverte. Ces molécules qui paraissent inutiles vont cesser d'être synthétisées sans la pression de l'évolution ou continuent d'être présentes car on ignore leur rôle.

2/ Absence de méthodes idéales pour l'enseignement de la Biochimie.

Enseignement de façon expérimentale.
Cet enseignement entraîne l'alourdissement des explications par la description d'expériences multiples en dehors du laboratoire. En effet, c'est le stage au laboratoire seul qui est le moyen le plus formateur. Pour des raisons matérielles (ne pouvant décrire toutes les expériences), le livre ne peut être réellement expérimental.

Vocabulaire spécial à la biochimie.
L'absence d'enseignement du Latin, du grec et de la géométrie dans l'espace a compliqué l'apprentissage de la biochimie.
La conception d'un enseignement de biochimie moderne repose sur les éléments suivants:
- Acquisition de concepts de structures dans l'espace qui permet la compréhension de la structure réelle des molécules et la définition de leur anatomie (structures 3D pour une formation a distance, programme RasTop, programme JMOL).
- Intégration de la biochimie dans la compréhension globale du fonctionnement des êtres vivants. En effet, il existe de cloisonnements artificiels entre la biochimie, la biologie moléculaire, la biophysique, l'histologie et d'autres disciplines. Les étudiants doivent être au courant de tout cela !


RECOMMANDATIONS AUX ETUDIANTS


LES COURS SONT INTERDEPENDANTS !
Tous les cours et parties d'un même cours sont interdépendants. Les interactions sont permanentes entre les parties théoriques d'un cours et ses travaux pratiques.
Des connaissances en chimie organique sont nécessaires pour bien comprendre les fondements biochimiques de plusieurs réactions.
Les techniques d'expression sont indispensables pour rédiger les rapports et s'exprimer clairement lors des exposés et des examens oraux.
L'informatique est très importante pour traiter les résultats des expériences au laboratoire, faire fonctionner des logiciels et effectuer des recherches bibliographiques par l'outil INTERNET, nécessaire pour une formation a distance.

ETUDIANTS, NE VOUS LAISSEZ PAS DEPASSER !
Certains cours sont longs et en interaction avec les cours précédents. Il devient impossible de rattraper un retard de plusieurs mois dans l'assimilation des cours. Il est recommandé de travailler régulièrement et commecer à travailler dès la rentrée officielle.

TRAVAILLEZ INTELLIGEMMENT !
Mémoriser est insuffisant. Lire les notes n'est pas suffisant. En étudiant il faut approfondire et raisonner.
Développer une attention permanente pour une perception active du cours. Poser des questions dès qu'une donnée n'est pas comprise. Prendre des notes complémentaires. La formation a distance a été toujours d'un grand apport.
Devant une affirmation, il faut se demander pourquoi ?. Essayer de justifier. Avec cette démarche vous développez votre esprit critique.
Au Laboratoire, il faut être capable d'expliquer, de justifier et d'analyser le mode opératoire en le liant aux données


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