Préparation des TP de Biochimie. Apprentissage par le dialogue via intelligence artificielle, AI
Rédigé par baaziz - - Aucun commentaire
Depuis qu'on a commencé à parler de l'intelligence artificielle (IA ou AI), on en a fait un sujet d'actualité pour améliorer nos pratiques pédagogiques à l'Université. Cependant en réalité, on ne voit pas grand-chose sur l'application. Est ce que l'AI est juste une 'mode' qui finira un jour comme l'ancienne mode des MOOC?. On n'en sait rien. Curieux, on a voulu faire des tests tout en guidant l'AI pour ne pas tomber sur des aberrations.
En réalité, on peut utiliser cet outil dans pas mal de pratiques pédagogiques tendant à booster l'apprentissage.
Premier les exemples d'application à mon sens et que j'ai appelé 'l'apprentissage par le dialogue' ou 'Dialogue-based learning' ou
ou quelque chose de ce genre.
Le premier test cible la préparation des contrôles des travaux pratiques (TP) de Biochimie structurale du niveau S3. A l'aide de l'intélligence artificielle (AI) guidée par des documents sur le sujet, on peut créer un dialogue pédagogique. Une vidéo est ainsi générée. Ce nouveau support a certainement une valeur ajoutée pour booster l'apprentissage des TP de biochimie.
منذ أن بدأنا الحديث عن الذكاء الاصطناعي، أصبح هذه الأخير موضوعًا ساخنًا لتحسين ممارساتنا التعليمية في الجامعات. ومع ذلك، في الواقع، لا نرى الكثير من التطبيقات العملية. هل الذكاء الاصطناعي مجرد "موضة" ستنتهي يومًا ما مثل اتجاه الدورات الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت (MOOCs) القديم؟ لا نعرف. مع ذلك أردنا إجراء اختبارات مع توجيه الذكاء الاصطناعي لتجنب أي انحرافات.
في الواقع، يمكن استخدام هذه الأداة في العديد من ممارسات التدريس الهادفة إلى تعزيز التعلم.
كأول تطبيق، قمت بتجربة أسميها "التعلم القائم على الحوار".
استهدف الاختبار تحضير وسط بيداغوجي للتهيئ امتحانات الأشغال التطبيقية (TP) في الكيمياء الحيوية البنيوية على مستوى S3. باستخدام الذكاء الاصطناعي (AI) مدعوما بوثائق حول الموضوع، مكن من إنشاء حوار تعليمي وثق في فيديو. لا شك أن هذه الوسيلة الجديدة لها قيمة مضافة في تعزيز تعلم الأشغال التطبيقية في الكيمياء الحيوية.
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CONSEILS POUR LA PREPARATION DE L'EXAMEN CONTROLE DES TRAVAUX PRATIQUES DE BIOCHIMIE
Les travaux pratiques (TP) de Biochimie constituent une partie essentielle dans l'enseignement de cette discipline clef des sciences de la vie.
Pour bien préparer un examen contrôle des Travaux Pratiques (TP) de Biochimie, voici une
méthode structurée pour réviser efficacement :
1/ Bien réviser les protocoles expérimentaux des TP avec :
- Comprehension des objectifs des TP (pourquoi telle technique est utilisée ?).
- Comprehension des aspects techniques du matériel utilisé (spectrophotomètre, centrifugeuse,
générateur de courant et cuves pour éléctrophorèse, micropipettes, etc.)
- Réalisation de fiches de TP pour maîtriser les étapes clés de chaque manipulation (Objectif,
Protocole, Résultats attendus, Pièges à éviter),
--- https://www.biokimia.org/blog/article3/micropipettes-biologie-moleculaire
2. Maîtrisez les Techniques de Base dont :
- Calculs de concentrations et préparations de solutions chimiques (dilutions (CiVi = CfVf),
conversion des concentrations (g/L, mol/L, %) , utilisation des gamme étalons (courbes
d'étalonnage), Faire des QCMs :
--- Calculs des Dilutions et Concentrations. QCM
--- Calculs des Concentrations. QCM
--- Contrôle de TP de Biochimie.
- Maitrise de l'aspect pratique des techniques courantes de séparation et d'analyse en Biochimie
dont :
-- Chromatographie (phase mobile/stationnaire).
-- Spectrophotométrie (loi de Beer-Lambert).
-- Électrophorèse (principe de migration des molécules).
--- Spectrophotométrie
--- Chromatographie, Electrophorèse
--- Electrophorèse. QCM--- Electrophorèse de l'ADN. QCM
3. Réviser les aspects théoriques afin de lier la pratique à la théorie :
- Maîtrisez les structures des biomolécules (glucides, lipides, protéines, acides nucléique (ADN),
ARN) étudiées en TP.
- Ex. : Pour un TP sur l’enzyme invertase, révisez les notions de cinétique enzymatique (Km, Vmax,
inhibiteurs). Bien retenir les formules de l'expression de l'activité enzymatique (ΔAbs/min →
μmol/min) et le calcul du rendement de purification, si nécessaire.
--- Invertase. QCM
--- Glucose 6-phosphatase (néoglucogenèse)
4. Bien analyser et interpréter les Résultats des expériences.
- 'Rendre parlant les résultats' en faisant des tableaux récapitulatifs et en traçant des courbes (axes,
échelles et pente), En cas d'éléctrophoèse, bien localiser les bandes pour un calcul précis du poids
moléculaire, par exemple, Pour interpréter les résultats prendre en considération les contrôles
positifs/négatifs.
Certaines erreurs peuvent provenir de pipetages incorrects ou de contamination, par exemple.
5. Entraînez-vous sur des Annales ou QCM
--- Contrôle des TP de Biochimie structurale
--- Contrôles de de TP de Biologie moléculaire