EVALUATION. QCM
CONCOURS (concours médecine, pharmacie, chirurgie dentaire), 2020 مباراة مشتركة لولوج دراسات الطب والصيدلة وطب الأسنان Version:
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concours médecine, pharmacie, chirurgie dentaire, Epreuve SVT, 2020
Ce Concours commun (concours médecine, pharmacie, chirurgie dentaire) 2020 مباراة مشتركة لولوج دراسات الطب والصيدلة وطب الأسنان couvre des questions sur le programme du baccalauréat option SVT (production et utilisation de l'énergie ATP, information génétique et sa transmission (ADN, ARN), génétique de Mendel, génétique humaine, immunologie, ..
Recommandations concernant le Concours commun (concours médecine, pharmacie, chirurgie dentaire):
Ce test de concours est réalisé avec le programme Dyris.
avec accès aux corrections détaillées. Notez votre score et si necessaire essayez de l'améliorer dans un autre essai.
- EXEMPLES de QCM de L'EPREUVE SVT
QUESTION 1. L'expression de l'information génétique chez les eucaryotes passe par deuz étapes :
A- La transcription au niveau du cytoplasme et la traduction au niveau du noyau.
B- La réplication au niveau du noyau et la transcription au niveau du cytoplasme.
C- La réplication au niveau du noyau et la traduction au niveau du cytoplasme.
D- La réplication au niveau du cytoplasme et la traduction au niveau du noyau
E- La transcription au niveau du noyau et la traduction au nivcau du cytoplasme.
QUESTION 2. Durant la métaphase de la mitose, les chromosomes:
A- sont à deux chromatides condensécs constituées chacune d'un brin d'ADN.
B- sont à une chromatide décondensée constituée de deux brins d'ADN.
C- sont à deux chromatides condensées constituées chacune de deux brins d'ADN.
D- sont à une chromatide décondensée constituće d'un brin d'ADN.
E- sont à deux chromnatides dėcondensées constituées chacune de deux brins d'ADN.
..............................................
QUESTION 5. La carte génétique (carte factorielle) est une représentation sous forme d'un graphe du positionnement:
A- des chromosomes réalisée en se basant sur le calcul du pourcentage des gėnes liés lors d'un croisement-test.
B- des chromosomes réalisée en se basapt sur le calcul du nourcentage des recombinés lors d'un croisement-test.
C- des gènes sur les chromosomes realisée en se basant sur le calcul du pourcentage des gènes indépendants lors d'un croisement-test.
D- des chromosomes realisée en se basant sur le calcul du pourcentage des gènes indépendants lors d'un croisement-test.
E- des gènes sur les chromosomes realisée en se basant sur le calcul du pourcentage des recombinés lors d'un croisement-test.
QUESTION 6. Concermant les mutations :
A- Elles sont toujours avantageuses à celui qui les porte.
B- Elles diminuent la diversité génétique au sein des populations.
C- Elles peuvent apporter un avantage sélectif à l'individu porteur de la mutation.
D- Elles sont transmissibles aux générations futures lorsqu'elles atteignent les cellules somatiques.
E- Elles entrainent toujours des maladies génétigues héréditaires.
.........................................
QUESTION 10. Une espèce :
A- est moins diversifiée génétiquement qu'une population.
B- a une répartition géographique limitée.
C- se définit strictement par le critère de ressemblance phénotypique.
D- ne présente pas de variations génotypiques inter-individuelles.
E- est sourmise aux facteurs de diversité génétique.
QUESTION 11. Soit les croisements suivants:
Croisement 1: On croise une poule de race pure à crête rosacée avec un coq à crête simple :
on obtient alors uniquement des poulets à crête rosacée.
Croisement 2 : dans la descendance de poulets à pattes courtes, on obtient toujours à la fois des poulets à pattes courtes et des poulets à pattes normales, dont les proportions de deux poulets à pattes courtes pou un poulet à pattes normales.
Croisement 3: on croise un coq à crête rosacée et à pattes courtes avec une poule à crête simple et à pattes normales. On obtient dans la descendance 50% de poulets å crête rosacée et à pattes courtes et 50 % de poulets à crête rosacée et à pattes normales.
En se basant sur ces trois croisements, et sachant que les deux gènes étudiés sont indépendants, on peut écrire ainsi le génotype du coq du croisenent 3: (Avec: Ret r pour la forme de la crête et C et c pour la fome des pattes)
A- (R//r, C//C).
B- (R//r, C//c)
C- (R//R, C//c).
D- (R//R, C//C).
E- (R//r, c//c).
QUESTION 12. Le document suivant représente le caryotype d'un foetus (voir figure de la Q12). A partir des informations tirées du document on peut déduire que ce caryotype est celui d'une cellule d'un fætus mâle a 2n + 1 = 47 issu de la fusion:
A- d'un gamète au caryotype nomal et d'un gamète résultant d'une méiose dont la prophase II a prėsenté une anomalię.
B- de deux gamètes aux caryotypes anormaux résultants d'une méiose dont l'anaphase I a présenté une anormalie.
C- de deux gamètes aux caryotypes anormaux rėsultants d'une méiose dont l'anaphase II a prėsenté une anomalie.
D- d'un garmète au caryotype nomal et d'un gamète résultant d'une méiose dont l'anaphase I a présenté une anomalie.
E- d'un gamète au caryotype normal et d'un gamète rėsultant d'une méiose dont la prophase I et la prophase II ont présenté une anomalie.
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- EXEMPLES de QCM de L'EPREUVE SVT (suite)
QUESTION 13. Le document suivant présente l'évolulion de la quantité d'ADN par noyau, depuis la formation des spematozoïdes à partir d'une ccllule mère dans les testicules jusqu'à l'obiention d'un embryon de 2 cellules. Le graphique de ce document montre :
A- deux réplications et trois divisions cellulaires et que la fécondation correspond à la fusion des noyaux des gamètes haploïdes ayant répliqué leur ADN.
B- deux réplications et trois divisions cellulaires et que la fécondation correspond à la fusion des noyaux des gamètes haploïdes n'ayant pas répliqué leur ADN.
C- deux réplications et deux divisions cellulaires et que la fécondation correspond à la fusion des noyaux des gamètes haploïdes ayant répliqué leur ADN.
D- deux réplications et deux divisions cellulaires et que la fécondation correspond à la fusion des noyaux des gamètes haploïdes n'ayant pas répliqué leur ADN.
E- une réplications et trois divisions cellulaires et que la fécondation correspond à la fusion des noyaux des gamètes haploïdes ayant répliqué leur ADN.
...........................................
QUESTION 15. Une maladie M est due à une activité nulle d'une enzyme E. Le pedigree suivant présente la transmission de cette maladie dans une famille et précise le pourcentage d'activié enzymatique (en %) chez les membres de cette famille (voir figure de la Q15. On peut conclure que la maladie est :
A- récessive autosomale.
B- récessive liée à X.
C- récessive liée à Y.
D- dominante autosomale.
E- dominante liée à X.
.............................................
QUESTION 17. On dispose des enzymes de restrictions suivantes qui découpent l'ADN en des endroits précis (voir figure de la Q17). L'enzyme ou les enzymes qui peuvent agir sur la séquence d'ADN suivante (voir figure):
A- est Hpa 1 .
B- Sont Hpa 1 et Eco RI:.
C- est Eco RI.
D- Sont Eco RI et Hind III:.
E- Sont Hind III et Hpa 1.
QUESTION 18. Les figures suivantes représentent quelques étapes de la méiose (voir figure de la Q18). L'analyse de ces figures montre que:
A- la figure 1 représente une cellule en prophase I qui permet le brassage intrachromosomique et la figure 3 représente une cellule en anapbase I qui permet le brassage interchromosomique .
B- la figure 2 représente une cellule en métaphase I qui permet le brassage intrachromosomique et la figure 3 représente une celule en anaphase I qui permet le brassage interchromosomique.
C- la figure 3 représente une celule en anaphase I qui permet le brassage interchromosomique et la figure 4 représente une cellule en télophase I qui précède au brassage interchromosomique.
D- la figure 1 représente une cellule en prophase I qui permet le brassage intrachromosomique et la figure 4 représente une cellule en télophase I qui précède au brasage interchromosomique.
E- la figure 2 représente une cellule en métaphase I qui permet le brassage intrachromosomique et la figure 4 représente une cellule en télophase I qui précède au brasage interchromosomique.
.........................................
QUESTION 20. La figure cidessous, représente une celluie d'anthère de lys en division (voir figure de la Q20). Cette photographie représente une cellule à :
A- 2n = 24, en anaphase d'une mitose.
B- 2n = 24, en prophase I d'une méiose.
C- 2n = 12, en métaphase d'une mitose.
D- 2n = 12, en anaphase II d'une méiose.
E- 2n = 24, en anaphase I d'une méiose.
- PASSER LE CONCOURS COMPLET (durée: 30 min) avec NOTATION + CORRECTIONS
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PATIENCE...
- REVISER LE COURS avec VIDEOS DU CONCOURS:
- Consommation de la matière organique et production de l’énergie استهلاك المادة العضوية وإنتاج الطاقة.
- Rôle du muscle strié squelettique dans la conversion de l’énergie. دور العضلة الھیكلیة المخططة في تحویل الطاقة
- Nature et mécanisme de l’expression du matériel génétique - طبيعة وآلية التعبير عن المادة الوراثية.
- Génie génétique - الهندسة الوراثية.
- Hérédité et Génétique mendélienne - علم وراثة ماندل.
- Génétique humaine - الوراثة البشرية
- Génétique des populations - وراثة الساكنة
- Immunologie - المناعة
DETAILS DES REPONSES PAR IMAGES
Détails de la réponse à la question 6.
Question 6 (C: Vrai) La réponse correcte est la C.
Analyse détaillée des différentes propositions :
✅ C- Elles peuvent apporter un avantage sélectif à l'individu porteur de la mutation. Bien que la majorité des mutations soient neutres ou délétères, certaines peuvent conférer un avantage (meilleure résistance, meilleure adaptation au milieu). Si cet avantage favorise la survie et la reproduction, la mutation sera transmise et pourra se répandre dans la population par sélection naturelle.
❌ A- Elles sont toujours avantageuses à celui qui les porte. C'est faux. Les mutations sont aléatoires et sont très souvent neutres (sans effet) ou délétères (provoquant des maladies ou des malformations).
❌ B- Elles diminuent la diversité génétique au sein des populations. Au contraire, les mutations sont la source primaire de la diversité génétique. Elles créent de nouveaux allèles (versions des gènes), enrichissant ainsi le patrimoine génétique d'une espèce.
❌ D- Elles sont transmissibles aux générations futures lorsqu'elles atteignent les cellules somatiques.Faux. Seules les mutations touchant les cellules germinales (gamètes) sont transmissibles à la descendance. Les mutations dans les cellules somatiques (toutes les autres cellules du corps) n'affectent que l'individu porteur (ex: cancer).
❌ E- Elles entraînent toujours des maladies génétiques héréditaires. C'est faux pour deux raisons : d'une part, beaucoup de mutations sont silencieuses (sans effet visible), et d'autre part, pour être héréditaire, une mutation doit être présente dans les cellules sexuelles.
Détails de la réponse à la question 15.
Question 15 (A vrai)La bonne réponse est la suivante : A- récessive autosomale.
Explication :
Récessive : Dans ce type d'exercice classique, les individus 'malades' présentent une activité enzymatique nulle (0%). Les individus sains mais 'porteurs' possèdent généralement une activité intermédiaire (environ 50%), car ils n'ont qu'un seul allèle fonctionnel. Si la maladie était dominante, les individus avec 50% d'activité (hétérozygotes) seraient malades, ce qui n'est pas le cas ici puisque seule l'activité nulle définit la maladie M.
Autosomale : L'analyse des pourcentages d'activité chez les hommes et les femmes permet de lever le doute. Si le gène était lié à X:
- Les hommes ne pourraient avoir que 100% (sains) ou 0% (malades), car ils n'ont qu'un seul chromosome X.
- Or, la présence d'hommes avec 50% d'activité (indiquant deux allèles dont un seul fonctionne, ou une régulation typique des autosomes) confirme que le gène est porté par un chromosome non sexuel (autosome).
Les autres options incorrectes :
❌ B et E (Liée à X) : Comme mentionné, un homme avec 50% d'activité enzymatique est incompatible avec une transmission liée à X (où il n'a qu'un exemplaire du gène).
❌ C (Liée à Y) : Les femmes ne seraient jamais concernées par la transmission ou les variations d'activité, ce qui contredit le pedigree.
❌ D (Dominante autosomale) : Si la maladie était dominante, les individus ayant 50% d'activité (porteurs d'un allèle muté) présenteraient les symptômes de la maladie. Ici, seuls ceux à 0% sont malades.
On peut conclure que la maladie est récessive autosomale, car les individus malades possèdent deux copies du gène défectueux (activité nulle), tandis que les porteurs sains possèdent une activité enzymatique intermédiaire de 50%, et ce, indépendamment du sexe des individus.
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Références (supports) pour la préparation du concours de Médecine et Médecine dentaire
360 pages, 2018, ISBN : 978-9920-35-345-8 + DVD mis à jour + Assistance.
306 pages, 2013, ISBN : 978-99-54-32-663-3 + DVD mis à jour 2018 + Assistance
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